Categoria: Blog Escola SAO JOSE

Uma pesquisa recente realizada por uma revista sobre educação revelou que apenas 4 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas.

Isso se deve a muitos fatores, desde a estrutura física insuficiente nas escolas, a falta de atendimento especializado, carência de professores qualificados, como ao preconceito enfrentado pelos alunos com deficiência.

Mas, isso não significa que não houve conquistas ao longo dos anos. Inclusive, o dia Internacional da Pessoa com deficiência é uma delas! Essa data existe para reforçar a necessidade de visibilidade e políticas públicas adequadas às pessoas com deficiência.

Por outro lado, há ainda muito pela frente, muitas batalhas a serem vencidas!

Uma ação que não pode parar é a conscientização sobre essa realidade! Para isso, este post traz mais informações sobre esse tema, confira!

Quem são os alunos com deficiência

Alunos com deficiência são antes de tudo pessoas com deficiência (PCD)! Isso significa que eles precisam de um acompanhamento diferenciado, e com muito amor!

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI: 

“Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.”

Ou seja, é aquela que enfrenta limitações ou incapacidades para realizar atividades e necessita de suporte que envolva ações de promoção, prevenção, assistência, reabilitação e manutenção da saúde para sua inclusão na sociedade como um todo.

E o primeiro suporte é a própria legislação que precisa garantir e promover, “em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.“

Inclusão escolar e os alunos com deficiência

A legislação educacional brasileira trabalha com a inclusão dos alunos com deficiência no sistema regular de ensino. Em outras palavras, as escolas precisam garantir o funcionamento dessa lei, sejam elas públicas ou privadas.

A inclusão dos alunos com deficiência não se limita a acolhê-los, mas exige estrutura, postura, ações pedagógicas e sócio emocionais por parte da escola. Essas atitudes criam um ambiente educacional onde todos os alunos aprendem e se desenvolvem juntos.

Quanto à estrutura, falamos sobre acessibilidade, mobiliário, tecnologias próprias etc; professores com formação própria, que entendam a linguagem de sinais etc; um currículo que trate da diversidade e projetos que envolvam todos os alunos sem discriminação.

Além disso, a inclusão faz parte do processo de universalização da educação. Ela se caracteriza por princípios que visam à aceitação das diferenças individuais e a valorização de cada pessoa, logo é fundamental um trabalho escolar que alcance essa meta.

Escola e família unidos pela inclusão

O processo de inclusão dos alunos com deficiência pede ações em conjunto da família, escola e dos órgãos responsáveis pelas políticas públicas. A família é o lugar do vínculo afetivo, o principal alicerce para esse aluno, e a primeira responsável para conduzi-lo até o ambiente escolar.

Quanto à escola, precisa acolher a família junto com os alunos com deficiência e envolvê-los em todo o processo de ensino e aprendizagem.

Mas que iniciativas os aproximam? Vamos citar algumas:

• Palestras sobre o tema da inclusão;
• Eventos educativos com a participação dos pais;
• A construção de um projeto juntos para que as experiências sejam aproveitadas e compartilhadas;
• Espaço de diálogo com outros pais;
• Entre outros.

Rubem Alves diz que a tarefa mais importante do educador é celebrar paixões, acreditar nos sonhos e cultivar jardins. Sendo assim, escola e família juntas são promotoras de sonhos e responsáveis por cuidar do imenso jardim que se forma com a inclusão.

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Em 1992, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, que se comemora todo dia 03 de dezembro. A data tem como objetivo principal visibilizar a luta por uma melhor qualidade de vida a todos os deficientes.

De acordo com a ONU, mais de 1 bilhão de pessoas no mundo vivem com algum tipo de deficiência, física ou intelectual, sendo que 80% delas estão em países em desenvolvimento. Mas essa mobilização precisa de uma repercussão mundial. 

Sem falar que essa comemoração é importante para que todos saibam que as pessoas com deficiência não são menos capacitadas, mas possuem direitos e deveres assegurados, como também a mesma oportunidade de colocação no mercado de trabalho.

Portanto, o reconhecimento da pessoa com deficiência ajuda a preparar melhor o espaço nas escolas para os alunos com deficiência e ao final todos serão sujeitos de uma sociedade mais participativa e solidária.

Colégio Mercedário: acolhimento e inclusão!

No Colégio Mercedário, valorizamos e celebramos a diversidade em todas as suas formas. No Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, reafirmamos nosso compromisso inabalável com a inclusão e a aceitação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou necessidades específicas.

Em outras palavras, acreditamos firmemente que cada indivíduo traz consigo um conjunto único de talentos e potenciais, e é nossa missão proporcionar um ambiente acolhedor, onde cada estudante se sinta valorizado, respeitado e capacitado a prosperar.

Dessa forma, o Colégio Mercedário acredita que a verdadeira educação vai além dos livros, e reside na aceitação e no respeito mútuo, preparando nossos alunos para se tornarem cidadãos inclusivos e compassivos em um mundo diversificado.

Por isso, estamos comprometidos em criar um ambiente que estimule a aprendizagem de todos e desejamos que você faça parte dessa jornada conosco:

Agende agora uma visita ao Colégio Mercedário.

A escola realmente ocupa o tempo das crianças e adolescentes por ser um espaço fundamental na formação de cada um deles. Por isso que os filhos nas férias são um desafio para os pais, e a pergunta chega para todos: o que eles farão em casa?

A primeira atitude é descansar dos horários, depois agradecer por mais uma etapa, ao mesmo tempo em que é momento de aproveitar a família, os colegas, outros ambientes e juntar histórias no banco de memórias para contar na escola e no futuro!

Mas ninguém está sozinho nas férias. Há sempre uma rede de apoio por perto, inclusive a escola Mercedária é uma delas. Por isso, preparamos algumas sugestões para ajudar os filhos nas férias, torcendo para que tudo ocorra bem e logo nos reencontremos.

Filhos nas férias – momento de estarmos juntos

Antes de tudo, as férias estão previstas no calendário escolar, mas nem sempre são organizadas pela família. Logo, os filhos nas férias pedem uma preparação prévia, para que o tempo não passe e fique aquela sensação de que nada aconteceu. 

Ao contrário, quando a família se programa, há espaço para tudo. E é momento de estreitar ainda mais os laços familiares, aguçar a criatividade, realizar atividades em conjunto e criar a cultura das férias participativas quando cada um contribui com suas ideias.

Mas também não se preocupe em elaborar tudo! Mesmo porque talvez não seja possível todos estarem de férias! É preciso dar espaço para o improviso, relaxar, descansar e principalmente conviverem: pais, filhos, irmãos, família, amigos! O afeto familiar é o alicerce para um crescimento sadio e isso reflete na escola, no grupo dos amigos e na sociedade.

Então, aproveite as férias de forma saudável e afetuosa com seus filhos! E para dar uma forcinha, selecionamos algumas dicas simples, econômicas e fáceis de praticar, afinal as férias pedem menos esforço e mais alegria e descontração.

Sugestões que ajudam a movimentar os filhos nas férias

Algumas sugestões já demos ao longo do post, mas vale reforçar aqui: 

#Planejamento antecipado

Planejamento e organização são fundamentais para o sucesso de um evento. Consideremos que as férias são um grande evento na vida de alguém. Então, é importante pensar, planejar e, se possível, contar com a ajuda dos filhos para colocar em prática.

Agora, o roteiro será diferente de acordo com a disponibilidade dos pais. Talvez não seja possível que todos tirem férias no mesmo período das férias escolares, mas ajustes são bem-vindos em todas as situações.

Caso haja apenas os filhos nas férias, procure um horário do dia para dar qualidade de atenção para eles, veja os finais de semana ou programe um tempo livre para vocês ficarem juntos. 

#Tire férias da internet

A internet rouba muita atenção de todos nós. Seja em casa, no trabalho ou no lazer. Então, procure se desligar um pouco das redes sociais, reduza o tempo de uso das crianças, faça apenas o que é necessário, já que não se pode afastar totalmente da comunicação.

No entanto, principalmente para os filhos nas férias, é hora de procurar outras distrações, companhias presenciais, brincar com amigos, ir ao cinema, interagir com pessoas para saber o quanto há vida fora das telas de um computador ou de um smartphone.

#Aproveite o meio ambiente

A natureza nos reserva momentos tranquilos e saudáveis. A sugestão é aproveitar os dias de sol para curtir a praia, o parque, a praça, pedalar, jogar bola, fazer trilha ou até acampar com a família.

E há vários espaços públicos que favorecem atividades artísticas, brincadeiras, recreação, visitação histórica, passeios para as crianças. Se não forem gratuitas, elas costumam cobrar apenas uma taxa simbólica para que todos tenham a oportunidade de apreciar.

#Piquenique em família

Piquenique é uma atividade bem antiga e deliciosa. Só o fato de sair um pouco dos limites da casa ou apartamento, já ajuda. E os filhos nas férias podem convidar outros colegas,  correr, jogar, cansar e tomar um lanche ao ar livre. 

#Opções dentro de casa

É bom estar preparado para atividades dentro de casa também! Há dias chuvosos ou até aqueles em que não há disposição para sair, mas isso faz parte das férias. Aí entram em cena os jogos, uma sessão de fotos, uma conversa boa, um karaokê ou quem sabe uma maratona de filmes em família. 

#Cozinhar e saborear juntos!

Há quem pense que cozinhar não é prazeroso! Mas tudo depende do motivo, da companhia e do cardápio. E os filhos nas férias têm essas três coisas! Logo, proporcione esse momento juntos; escolha um cardápio fácil, diferente e convide as crianças para cozinhar.

Claro que os cuidados não tiram férias! Portanto, deixe as crianças longe de objetos cortantes, fogo e tomadas. Do mais, divirtam-se e experimentem doce ou um salgado juntos. Comer bem faz parte das férias!

#Leitura e contação de histórias com os filhos nas férias

A leitura é uma ação fantástica! Ela favorece viagens incríveis sem sair do lugar físico. Logo, outra boa sugestão é a leitura e a contação de história para os filhos nas férias. É possível, inclusive, ler histórias bíblicas, contar fatos da vida de Jesus e dos apóstolos.

Por fim, use a criatividade para conviver com os filhos nas férias, peça a sugestão deles, negocie horários, atividades, seja flexível com a rotina, mas, principalmente, ofereça seu carinho e atenção, mesmo que não seja durante o dia inteiro. 



Este conteúdo também pode ajudar a sua família: Mudar de escola no meio do ano vale a pena?

O termo “educação integral” está em alta, tanto no ensino público como no privado, e muitas crianças já experimentam até passar o dia todo na escola. Mas qual o seu objetivo?

“(…) a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.” (Base Nacional Comum Curricular  – BNCC, 2018, pág. 14)

Educar hoje envolve muitos atores diferentes e com responsabilidades bem definidas, como: família, escola, Estado, sociedade, Igreja. 

Esses são apenas alguns atores, digamos, formais, mas há outros informais que também influenciam na formação: opinião pública, amizades, mídias sociais, grupos de interesses diversos, partidos políticos, entre outros.

Por isso, tratar sobre educação envolve muitos conceitos e participações, sem falar na complexidade do ser humano como sujeito em formação.

Dessa forma, a Base Nacional Curricular (BNCC) fala sobre “compreender a complexidade” sem “linearidade” , rompendo com teorias que privilegiam a dimensão intelectual acima da afetiva. 

Ou seja, nada de padrão único, nem de rótulos para educar, muito menos centralização da educação apenas no conhecimento, mas é preciso alcançar o sujeito por inteiro, da cabeça aos pés; da inteligência às emoções.

Portanto, se falamos sobre desenvolvimento integral, recorremos à educação integral, porque envolve preparo, tempo, recursos e, principalmente, o contato com o estudante, não apenas em sala de aula, mas no esporte, no lazer e nas relações com grupos diversos.

Vamos entender melhor este assunto! Leia este post e aprofunde seu conhecimento sobre a educação integral e sua importância.

Desenvolvimento integral inspira educação integral

Parece redundante o título, mas é proposital porque cada termo tem uma importância diferente. Vamos conversar primeiro sobre desenvolvimento…

O desenvolvimento integral é um tema sugerido pela BNCC para todas as fases do crescimento humano e isso inclui a educação, sejam das séries iniciais até as finais. Ou seja, toda escola deve zelar pelo desenvolvimento integral da pessoa em desenvolvimento.

Segundo a BNCC, o desenvolvimento integral consiste no desenvolvimento do ser humano em cinco dimensões essenciais: intelectual, física, emocional, social e cultural.

De forma que o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola estimule o desenvolvimento do estudante em sua totalidade, colocando para fora, tal qual a etimologia da palavra “educar” sugere, suas potencialidades, que podem ser em diversas áreas.

Para isso, o desenvolvimento integral se apoia em dez Competências Gerais agrupadas em áreas de construção de conhecimentos, habilidades, comportamentos, atitudes e valores. Isso tudo a fim de “resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho” (BNCC, 2018, pág. 8).

Por fim, na perspectiva do desenvolvimento integral, a pessoa é vista como um ser uno e integrado, que evolui em harmonia. Considerando, não apenas sua capacidade intelectual, mas todo o processo que fará dele pessoa, cidadão e autor de seu próprio caminho.

Significado de “Educação integral”

Podemos considerar o desenvolvimento integral como um parâmetro para todas as áreas de crescimento humano, seja na saúde, no lazer ou na educação. Portanto, educação é uma das vias de desenvolvimento, por isso, agora, vamos tratar sobre educação integral.

Por isso, é preciso que a educação passe por aspectos cognitivos e intelectuais, envolvendo o corpo, os afetos, a condição social, cultural e familiar. 

De forma que a educação integral se materializa através de propostas que contemplam diversos agentes, como: espaços educativos, sala de aula com recursos apropriados e projetos interdisciplinares que conversem com várias áreas de conhecimento ao mesmo tempo.

Sendo assim, esses diversos contatos de conhecimento integrados permitirão que o sujeito experimente linguagens, contextos e ritmos que provocarão um desabrochar de capacidades físicas, sociais, afetivas e intelectuais. 

Consequentemente, a educação integral assegura às crianças e aos jovens a compreensão de questões do corpo e de autoconhecimento, importantes para o equilíbrio do corpo e da mente principalmente nas relações sociais.

A importância de integrar a educação

Façamos agora algumas considerações a respeito da importância da educação integral, levando em conta o seu significado: 

• #1. Ela tem como foco o aluno; ele é o centro do processo educativo, porque todos os projetos, atividades e melhorias têm como meta o crescimento desse sujeito.
• #2. A educação integral considera o contexto da vida do aluno importante, uma vez que o aprendizado tem ligação com esse conhecimento prévio.
• #3. Quando se trata de educação integral, a participação de todos é primordial. Isso gera um ambiente democrático, onde todos colaboram, junto com a família, de acordo com sua função, sem desconsiderar ninguém.
• #4. Outro ponto alcançado é a constante formação dos agentes envolvidos no processo educativo, como também as melhorias da escola, infraestrutura adequada e modernização das metodologias de aprendizado. De forma que as práticas pedagógicas implementadas sejam transformadoras.

Educação integral é ensino em tempo integral?

É importante esclarecer que educação integral não é sinônimo de educação em tempo integral. Muitos pais podem se confundir com isso. Educar com a preocupação na formação integral do estudante não é uma questão de quantidade de horas, mas de qualidade dos recursos investidos.

Ou seja, se o seu filho(a) não estiver na escola em tempo integral, não significa menor tempo de aprendizagem, pode ficar tranquilo! O currículo da Educação Integral não corresponde à oferta de maior tempo de permanência na escola. 

De forma que a diferença entre educação integral e ensino em tempo integral está na reorientação estrutural de todo o processo de ensino-aprendizagem, e não na quantidade de horas que o aluno passa na escola. 

No entanto, não significa que a educação em tempo integral seja desnecessária ou uma enganação para manter mais o estudante ocupado! Mas ela precisa disponibilizar um Projeto Político Pedagógico que alcance a meta estabelecida pela BNCC.

E então será útil e produzirá frutos no percurso educativo do estudante.

Escola mercedária: um ensino integral

E por falar em educação integral, vamos valorizá-la sob a ótica do Evangelho! As escolas  Mercedárias possuem uma proposta que contempla o homem como pessoa e filho de Deus, sem desconsiderar nenhuma dimensão importante.

Estamos falando de um método inspirado no carisma Mercedário, cujo fundador, São Pedro Nolasco, lutou pela libertação de muitos cristãos capturados para trabalhos forçados no século XIII.

E de acordo como Papa Francisco, hoje temos diversas formas de escravidão, muitas vezes sutis, que aprisionam a pessoa humana e a distanciam de sua dignidade de ser humano e cidadão do infinito.

Logo, as Escolas Mercedárias trabalham na formação do homem novo, usando os recursos atuais propostos pela BNCC, unidas à criatividade do Espírito Santo que faz novas todas as coisas.

Portanto, estamos de portas abertas para o diálogo educativo com os pais e nossos colaboradores, a fim de:

juntos alcançarmos a educação integral de nossas crianças e jovens.

Assim, colocamos em prática o desejo de ver a pessoa livre, segura de si e consciente de seu papel social a partir dos princípios do Evangelho, usando como meio a educação integral.

Se você gostou desse conteúdo, leia também: Qual a diferença entre a escola católica e as demais instituições?

Mudar de escola no meio do ano não parece uma opção confortável para o aluno, nem para os pais. No entanto, mudanças sempre acontecem ao longo da vida, e quando elas beneficiam o estudante vale a pena reconsiderar como uma possibilidade.

Por isso, vamos tratar sobre o porquê de mudar de escola no meio do ano é algo possível! Confira neste post que preparamos!

Por que mudar de escola no meio do ano?

Mudar de escola no meio do ano talvez esteja associado a problemas com o aluno ou a algum fator externo para os pais, como transferência de emprego para outra cidade e até estado. Seja um ou outro, é inevitável a mudança de escola.

Mas já parou para pensar que a mudança pode acontecer por outros motivos? Por exemplo, seu filho(a) não apresenta a evolução ou o aproveitamento pedagógico que você espera, ou a escola não correspondeu às suas expectativas em alguns pontos fundamentais.

Então, é aconselhável a mudança de escola para o benefício do estudante, porque um ano escolar é muito importante e não se recupera nunca. Pode ser um desafio, porém quando o aluno(a) não se ajusta à metodologia é momento de tomar decisões a fim de ajudá-lo. 

Portanto, existem fatores que sinalizam a hora de mudar! E destacamos dois: quando o desempenho do aluno é baixo ou quando suas capacidades não são exploradas devidamente. Assim, é hora de dialogar com o estudante e procurar um lugar mais apropriado.

Os benefícios de mudar de escola no meio do ano

Vejamos agora alguns benefícios de mudar de escola no meio do ano. Sem falar que tanto a criança quanto o jovem gostam de novidade, logo as vantagens abaixo são alguns incentivos somados à necessidade de mudança.

• Melhorar os relacionamentos – mudar de escola no meio do ano é uma oportunidade de experimentar novas relações com professores e conhecer novos colegas; e com certeza isso trará novos incentivos para os estudos. 

• Inovar e renovar o método de aprendizagem – A inovação também é um bom motivo para mudar de escola no meio do ano. Ela influencia demais na aprendizagem do aluno, principalmente quando ele não tem o desempenho que os pais esperam. A inovação está ligada a novas formas de desenvolver o conteúdo e, ao mesmo tempo, o uso de novas metodologias de ensino.

• Experimentar outro ambiente escolar – Cada escola tem seus valores, missão e visão. Elas ditam como funciona o ambiente escolar que pode ser mais descontraído ou rigoroso. Há público para as duas formas, mas talvez o aluno não se encaixe bem no ambiente onde está estudando, então mudar de escola no meio do ano ajuda a respirar novos ares.

Algum desses benefícios chamou sua atenção? Agora vamos conhecer novas opções!

Conheça a escola Mercedária

A escola Mercedária é uma extensão do carisma da Ordem Mercedária que consiste em conduzir o homem à plena liberdade. Conceito esse que deve ser compreendido à luz do Evangelho e dos valores fundamentais de dignidade e direitos humanos. 

Para tanto, a Escola Mercedária acredita na educação como um processo permanente e contínuo, que conduz o indivíduo para essa liberdade através do pleno desenvolvimento de suas potencialidades, por meio de um ambiente seguro e de uma metodologia que coloca o aluno como protagonista de seu aprendizado.  

De acordo com nossa Missão, temos como objetivo o desenvolvimento integral do educando, em todos os seus aspectos; e esse processo transformador se inicia no âmbito familiar e tem na escola espaço privilegiado.

Outro aspecto importante para a escola Mercedária são as relações sociais, tanto entre os alunos como com a comunidade escolar; tudo se torna aprendizagem e colabora para a formação da pessoa de maneira integral. 

A escola é o espaço de aprendizagem que escolhemos!

Escolher faz parte da liberdade humana, um valor fundamental para o desenvolvimento integral da pessoa. Por isso, diante de toda mudança, o diálogo é uma atitude sadia e indispensável para que tudo ocorra em paz.

Mas não tema mudar seu filho de escola no meio do ano para ajudá-lo(a) a crescer ainda mais. Principalmente quando o espaço favorece a construção de uma educação com referenciais sólidos e apoiados em valores de amor, justiça e solidariedade.

Não perca este conteúdo: Dificuldade em matemática: como superar?

Diante de tantas responsabilidades que temos na família, uma delas é a educação dos filhos. Como escolher uma escola nova com de tantas opções? 

Primeiramente, é necessário observar muito para evitar que a educação aconteça com menor qualidade e prejudique a criança no futuro.

A legislação sobre educação  diz: “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana […] e nas manifestações culturais.” (LDB – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira )

Logo, procure na escola nova  conteúdos que correspondam a essas orientações sugeridas.

Com  envolvimento em todas as áreas, aprendizado específico para a faixa etária, sem se esquecer da cultura.

Por isso, preparamos este post com 5 dicas práticas e objetivas para ajudar você a escolher não apenas uma nova escola, mas a melhor para sua criança.

Encontre valores parecidos com os seus

Com certeza, há muitas escolas boas em qualquer lugar, com estruturas ótimas e admiradas na região.

Porém, não basta ser admirada. É preciso compreender que tipo de cidadão ela irá preparar para o futuro.

Que valores movem a escola e de que maneira ela coloca em práticas sua missão?

Logo, existem valores que são fundamentais para a formação do homem, principalmente se a família tem temor a Deus.

Portanto, pergunte quais princípios movem os responsáveis pela escola nova.

Visite o ambiente e observe as imagens presentes como: quadros, gravuras e outros.

E assim, o que elas acreditam será transmitido para os alunos.

Informe-se sobre o plano de ação da escola nova

 O plano de ação diz respeito a tudo que a escola faz para ajudar a criança a aprender.

Porém, talvez você se diga: eu não sei como me informar sobre o plano de ação da escola nova!

Então, basta uma pergunta para esclarecer sua curiosidade: Qual o plano de ação de vocês?

Assim, a pessoa responsável compreenderá e responderá com detalhes ao seu questionamento.

No entanto, a Legislação ainda afirma:

“A educação […] tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (LDB).

Sendo assim, o pleno desenvolvimento significa a aplicação de conteúdos que envolvam o aluno, do aprendizado aos relacionamentos consigo e com a sociedade.

Contempla também fazer com que o estudante, desde criança, aprenda a ser protagonista no processo do conhecimento.

Portanto, o plano de ação é importante para a escolha de uma escola nova.

Localização da escola nova

Não menos importante é a localização da escola. Se sua criança já vai sozinha estudar, observe o acesso, se há faixa de pedestre e segurança suficiente por perto.

No entanto, na maioria das vezes, são os pais que levam os filhos para a escola.

Dessa maneira,  é fundamental calcular quanto tempo leva para chegar e voltar da escola para evitar que a criança espere muito ao final da aula.

Portanto, uma boa localização é indispensável para escolher uma escola nova.

Valores e material escolar

Quando se fala em educação, não tratamos de despesa, mas de investimento.

Assim, tudo que é aplicado, ao longo dos anos, em benefício do aprendizado, terá um retorno a longo prazo.

Porém, há situações que fogem do conhecimento dos pais e que, na hora de escolher uma escola nova, vale a pena analisar.

Sobre isso, os órgãos competentes informam:

1. O contrato com a escola tem que informar cursos extras e tudo sobre pagamentos e reajustes;
2. As escolas não podem exigir fiador para assinatura do contrato;
3. Nenhuma escola pode obrigar o aluno a comprar material de determinada marca ou indicar onde comprar. 

Logo, a despesa é um item importante na escolha da escola nova.

Aproximação com a realidade 

O mundo não é mais o mesmo desde a chegada da internet.

A tecnologia rompeu as fronteiras, diminuiu as distâncias e aproximou as culturas.

Logo, sabemos de tudo o que acontece no planeta, sem sair de casa. A era da informática não volta atrás.

Portanto, uma das realidades necessárias na escola nova é o uso da informática como instrumento educativo.

Porém, outro assunto atual é o cuidado com a natureza. Se desde criança houver preocupação com a vida do planeta, mais tempo se viverá bem nele.

E por fim, se o planeta corre risco de vida, as pessoas também sofrem.

Portanto, despertar a ajuda ao próximo é indispensável na formação do cidadão.

Sendo assim, descobrir como a escola nova trabalha a tecnologia, o cuidado com a natureza e a solidariedade é parte fundamental na escolha da escola nova.

Todos esses pontos nós observamos em nossas escolas para garantir o bem das crianças e de suas famílias.

Portanto, nossa preocupação é a formação de pessoas livres e capazes de enfrentar o mundo.

Logo, dispomos de professores preparados, aulas dinâmicas e aprendizado apoiado em projetos.

Conte com nossa experiência e nossa ajuda!

Que tal uma ajuda na educação escolar de seus filhos? Baixe gratuitamente o E-book: Guia para a educação no dia dia.

O ensino católico tem características próprias além da formação acadêmica dos alunos, porque se preocupa com a educação da mente, do corpo e da alma, ou seja, da pessoa humana, também, como imagem e semelhança de Deus.

Sendo assim, as escolas Mercedárias trazem essa preocupação em toda a aplicação do processo de ensino e aprendizagem de seus alunos. Com uma longa tradição no ensino, elas desenvolvem uma pedagogia para a liberdade e para o protagonismo dos alunos (as).

Mas esse crescimento integral precisa ser equilibrado pela contribuição de diversas áreas, assim como orientam os documentos educacionais do Brasil. 

Por isso, preparamos este post para apresentar 5 diferenciais presentes nas escolas Mercedárias que contribuem com o bom desenvolvimento do seu filho (a). 

#1 Um ensino católico com uma proposta pedagógica atual e inovadora

Com certeza, o primeiro objetivo dos pais quando colocam os filhos na escola é que eles aprendam. Realmente, o colégio é responsável pela educação formal, mas o ser humano é mais que o alfabeto, hoje o mercado exige novas capacidades para o profissional do futuro.

Logo, a proposta pedagógica da escola Mercedária, desde a primeira infância, trabalha o indivíduo de forma integral, agregando valores morais e éticos, conhecimentos, responsabilidade social, solidariedade e saber, através de uma aprendizagem significativa.

Ou seja, não basta o aluno (a) cumprir uma atividade pedagógica, mas entender o porquê realizá-la. Dessa forma, contribuímos para a formação do cidadão (ã) consciente, participativo e responsável, um diferencial do ensino católico.

E ainda, investimos no bem-estar emocional dos nossos alunos com a ajuda do Carisma Mercedário “Visitar e Libertar” que acredita na liberdade dos filhos (as) de Deus diante de tantas escravidões modernas, sem deixar a realidade, mas com uma visão crítica e sadia. 

#2 Para um bom ensino católico: ambiente, estrutura e professores qualificados

Como diz Paulo Freire:

“A Escola é…o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos… Escola é sobretudo, gente. Gente que trabalha, que estuda. Que alegra, se conhece, se estima.” 

Quando falamos sobre ambiente escolar favorável, isso diz respeito exatamente aos sentimentos que circulam em um lugar. E o ensino católico tem uma atmosfera diferente, por causa do cultivo dos valores evangélicos.

Assim, o clima de delicadeza, compreensão, paz e amizade tem uma fonte inesgotável: a presença de Deus. E esse ambiente humano e solidário inspira segurança e confiança aos alunos (a) e suas famílias.

No entanto, para sustentar esse ambiente, as escolas Mercedárias oferecem uma infraestrutura favorável ao aprendizado dos alunos, com: salas de aulas amplas, climatizadas, área de lazer, quadras, laboratórios de informática e de ciências.

Como também, um grupo de professores qualificados e experientes, que formam uma equipe com sinergia, empenhada no desempenho dos alunos todos os dias, em cada etapa do crescimento. Esses pontos são essenciais para um ensino católico de qualidade.

#3 Atividades intracurriculares

A escola regular é naturalmente cheia de atividades, como também é um ambiente de aprendizagens múltiplas. Como já citamos, cada vez mais o mercado de trabalho exige pessoas qualificadas e adaptadas às mudanças dos tempos.

Por isso, o ensino católico da escola Mercedária se preocupa em oferecer o suporte necessário para seus alunos (as) enfrentarem a sociedade pós-moderna com suas exigências, combatendo o medo e o desânimo que a concorrência nos impõe.

De forma que trabalhamos com atividades voltadas para o desenvolvimento pessoal, como: aulas de música, religião, contação de histórias, informática, orientação pessoal e projeto de vida; essas são as chamadas atividades intracurriculares.

Entre elas, vamos destacar três: 

1. Aulas de informática – elas são a oportunidade de o aluno começar a dominar os recursos tecnológicos e tornar-se competente digitalmente. As inúmeras ferramentas presentes nos softwares propostos nas atividades e projetos, são um valioso instrumento de desenvolvimento do educando. 
2. Orientação Profissional – tem por finalidade orientar o aluno(a) na escolha de uma profissão adequada às suas características pessoais e às necessidades do mercado de trabalho, para que ele tenha êxito profissional e sobretudo realização pessoal.
3. Projeto de vida – este item tem por objetivo desenvolver as competências socioemocionais dos alunos (as). Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

 “Competências socioemocionais são definidas como as capacidades individuais que se manifestam de modo consistente em padrões de pensamentos, sentimentos e comportamentos, favorecendo o desenvolvimento pleno dos estudantes e expandindo as oportunidades de aprendizagem escolar.”

Logo, desenvolver um projeto de vida é trabalhar consigo mesmo a partir do autoconhecimento, da inteligência emocional e dos valores humanos. Então, as aulas visam auxiliar a pessoa na construção de um projeto de vida saudável e de um perfil empreendedor.

#4 Atividades extracurriculares

Nós sabemos que a prática de atividade física na infância é fundamental para o crescimento e desenvolvimento saudáveis. Isso não influencia apenas para a saúde física, mas melhora o convívio social e a sensação de pertencimento a um grupo. 

Sem falar que a prática de uma modalidade esportiva eleva a estima e seus efeitos duram por toda a vida. Por isso, a escola Mercedária oferece atividades extracurriculares para enriquecer o ensino católico de nossas unidades.

Logo, há uma variedade de opções, como:

• #Ballet – além dos movimentos físicos, existe a musicalidade, ritmo, coordenação motora, concentração, lateralidade que ajudam no desenvolvimento geral do aluno.
• #Handebol e Futsal – são atividades que proporcionam desenvolvimento motor global, equilíbrio, noção espacial e espaço-temporal, convivência social, compreensão e respeito às regras, trabalho em equipe, tomada de decisões e aprender a lidar com ganhar ou perder.
• #Street Dance – é um tipo de dança que mistura a dança de rua e o Hip Hop. Ela traz muitos benefícios emocionais e físicos, como: estimula o trabalho das funções psicomotoras como prevenção para posturas deficientes; desenvolve ritmos, desperta a criatividade e ajuda no convívio social.

Formando cidadãos à luz do evangelho

Você sabia que a Palavra de Deus é o livro mais lido e traduzido em mais de mil idiomas no mundo? Não é à toa essa informação, porque a Palavra fala de uma Pessoa e de um acontecimento que mudou o mundo e continua transformando as pessoas: Jesus Cristo.

E é por causa dessa verdade que existe a Ordem Mercedária, e as escolas são extensões desse carisma a favor da humanidade. Por isso, o ensino católico tem por objetivo apresentar o homem a Deus, uma vez que o Senhor já se revelou para nós.

Mas a fé é também um processo pedagógico de assimilação ao longo da vida. Se a escola oferece esse suporte religioso, então a família fica tranquila por ver a Instituição educacional como local de difusão do amor de Deus.

Assim acontece o desenvolvimento do ensino católico no colégio Mercedário: momento de oração, celebração da fé, com a participação da família, dos alunos e funcionários, como também as ações de solidariedade em favor dos mais necessitados.

Portanto, somando todos esses motivos, o colégio Mercedário está apto a acolher seu filho (a) e conduzi-lo no caminho do crescimento humano, cognitivo e profissional.